Audible会員プラン登録で、20万以上の対象タイトルが聴き放題。
-
Динамика умственного развития школьника в связи с обучением
- Умственное развитие детей в процессе обучения 3
- ナレーター： Александр Бордуков
- 再生時間： 1 時間 6 分
カートのアイテムが多すぎます
カートに追加できませんでした。
ウィッシュリストに追加できませんでした。
ほしい物リストの削除に失敗しました。
ポッドキャストのフォローに失敗しました
ポッドキャストのフォロー解除に失敗しました
聴き放題対象外タイトルです。Audible会員登録で、非会員価格の30％OFFで購入できます。
Динамика умственного развития школьника в связи с обучением
あらすじ・解説
Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория "Культурно-историческая концепция развития высших психических функций". Сутью этой концепции является синтез учения о природе и учения о культуре. По Выготскому, все психические, данные природой ("натуральные") функции с течением времени преобразуются в функции высшего уровня развития ("культурные"): механическая память становится логической, ассоциативное течение представлений - целенаправленным мышлением или творческим воображением, импульсивное действие - произвольным и т.д. Все эти внутренние процессы зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании. В третьей лекции "Динамика умственного развития школьника в связи с обучением" Л.С. Выготский поднимает вопросы взаимной связи между умственным развитием ребенка и ходом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию на протяжении четырех лет начальной школы терять его уровень? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какими параметрами определяются оптимальные условия для обучения детей? и многое другое.