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Maria Montessori: Ein literarisches Lebensbild
- ナレーター: Gabriele Schuchter
- 再生時間: 58 分
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あらすじ・解説
Maria Montessoris Ansatz liegt die Annahme zugrunde, dass jeder Lernvorgang ein spontaner Akt des Individuums ist, in dessen Reifungsprozess begründet und daher nicht normierbar. Dies sollte der Lehrer auch nicht versuchen, sondern sich über die Unterschiede freuen. Dabei muss der Lehrer viel tun, um die spontane Lernbereitschaft zu befriedigen, Lernakte zu provozieren und zu fördern. Zu diesem Zweck müssen die Materialien für die Kinder einen gewissen Aufforderungscharakter haben und sich in einer anregungsreichen Umgebung befinden. Nach Montessori stehen Freiheit und Disziplin in einer unmittelbaren Wechselwirkung. Es ist ein "neuer Typ" der Lehrerin gefragt: "Statt des Redens muss sie das Schweigen lernen, statt zu unterrichten muss sie beobachten!"