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“La excelencia académica no está reñida con el desarrollo emocional”

“La excelencia académica no está reñida con el desarrollo emocional”

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このコンテンツについて

 La apuesta de Grupo Sorolla Educación por un modelo educativo personalizado parte de una premisa clara: cada alumno es único y necesita un acompañamiento integral desde sus primeros años. Así lo explica Arantxa Armero, directora de las schools del grupo y de la Devesa School de Elche. “La clave principal es tener un equipo docente altamente cualificado, preparado para acompañar al alumnado en lo emocional, social y académico”, afirma. Esta atención personalizada no está reñida con la exigencia académica. “Desde nuestro enfoque, basado en la neuroeducación, sabemos que el cerebro aprende mejor cuando se siente acompañado y valorado”, defiende Armero. Bajo esta mirada, el desarrollo emocional y la excelencia educativa no son metas opuestas, sino complementarias. El proyecto educativo combina el currículo español con el Cambridge International, con el inglés como idioma vehicular en todas las etapas y la incorporación de otros idiomas como el francés o el alemán a partir de tercer curso de primaria. “Nuestro objetivo es ofrecer una dimensión global desde la infancia, integrando estratégicamente ambas culturas educativas”, señala Armero. La formación va mucho más allá de los contenidos. El grupo trabaja habilidades como la creatividad, la resiliencia o la empatía a través de metodologías activas. “Las llamadas power skills como la colaboración, la adaptabilidad o el trabajo en equipo son esenciales para que el alumno se sienta capaz de volar alto”, resume. El modelo también afronta desafíos importantes como la baja natalidad. “Lo vivimos como una oportunidad para reforzar la atención personalizada, aunque conlleva una revisión de los modelos organizativos para asegurar la sostenibilidad”, reconoce. Otro reto ineludible es la adaptación a las nuevas tecnologías. “La integración tecnológica debe responder a las necesidades educativas reales y no al revés”, advierte.

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