なんと今回で50回目の配信となりました。

今回は（ゆるくやるつもりが結局深掘りしてしまいましたが…）、「労働とは何か？」という、誰もが関わる根源的な問いを、歴史を紐解きながら皆さんと一緒に考えていきたいと思います。

「お金のため（貨幣価値）」と「やりがいや貢献（社会的意義）」。現代の私たちは、働くことに対して様々な価値観が入り混じり、時に混乱したり、バーンアウトしたり、あるいは部下との1on1で価値観の違いに戸惑ったり…。こうした悩みの根っこには、実は、私たちが無意識のうちに受け継いできた、歴史的な「労働観」の変遷が深く関わっているのかもしれません。

このエピソードでは、そのルーツを探る旅の前編として、古代ギリシャ・ローマ世界、ユダヤ・キリスト教における「罰」としての労働、中世ヨーロッパの「祈る者・戦う者・働く者」という身分社会での労働、そして宗教改革による「天職」という概念の誕生まで、西洋の労働観の大きな流れを追います。さらに、それとは対照的に、古代から中世にかけての日本では、神道・仏教・儒教の影響の下で、労働が「神聖な営み」「功徳」「奉仕」「修行」として、どのように肯定的に捉えられてきたのかも見ていきます。

歴史を知ることで、現代の私たちが「当たり前」と思っている労働観が、決して普遍的なものではないこと、そしてそれがどのように形作られてきたのかを客観的（メタ認知）に捉えることができます。

マネージャーとして、多様な価値観を持つチームメンバーと向き合い、これからの「働く意味」を考える上で、きっと多くのヒントが見つかるはずです。

参考書籍：

📘 『仕事』（今村仁司 著）

📘 『なぜ私たちは燃え尽きてしまうのか』（ジョナサン・マレシック 著）

このエピソードでは、「アンラーニング（unlearning）」をテーマに、なぜ私たちは過去の成功体験に縛られ、新しい環境への適応を阻まれてしまうのか、そしてその壁をどう乗り越えるかについて掘り下げていきます。

急激に変化する時代において、私たちは新しい知識やスキルを学ぶだけでなく、時には「過去の学びを手放す」ことが求められます。これこそが、アンラーニングです。

このエピソードでは、以下の11章にわたって、アンラーニングの概念、実践、そしてリーダーシップとの関係性を丁寧に解説しています。

1. アンラーニングとは
2. なぜアンラーニングが必要なのか、成功のパラドックスとコンピテンシー・トラップ
3. 人間の本質的な部分が、アンラーニングを必要とすること
4. 方法の原理とアンラーニング
5. アンラーニング、2つのレベル
6. 学習志向と他者評価志向
7. アンラーニングを妨げるもの
8. アンラーンの3つの行動サイクル
9. アンラーンできる組織づくり
10. ヘンリー・クラウドのリーダー論とアンラーニング
11. まとめ

アンラーニングは、単に知識を捨てるのではなく、固定化された思考や行動の「ほぐし」によって、新しい自分をつくり出すためのプロセスです。このプロセスを通じて、変化に強く、しなやかな個人や組織を育むヒントを探っていきます。

参考書籍：

📘 『仕事のアンラーニング』（松尾 睦 著）

📘 『アンラーン戦略』（バリー・オレイリー著）

📘 『⁠チームの力⁠』（西條 剛央 著）

生成AIの進化が加速する現代、仕事の在り方は大きく変わろうとしています。生産性が高い人材はより価値を発揮し、逆に変化に適応できない人材との差は広がる一方。

「できる人材」として生き残るためには、どのような戦略が必要なのか？

本エピソードでは、以下のポイントを深掘りします。

1. 現代ビジネスにおいて、生産性が重要視される背景
2. 生産性とはなにか？
3. 現代の企業インセンティブの課題：生産性×投入量＝生産量の限界
4. 現代の働き手が受ける「時代ならではの痛み」とは？
5. 「できる人材」と「できない人材」の格差が広がる時代：どう生き残るか？

生成AI時代の生産性とは一体どういうことなのか？

「AIに負けない」ではなく、「AIと共に成長する」ための具体的な方法を解説します。