エピソード

  • #424. Cómo actuar cuando alguien quiere dejar sin EF a un estudiante

    #424. Cómo actuar cuando alguien quiere dejar sin EF a un estudiante
    2025/03/02
    Mucha gente quiere dejar a los chavales sin Educación Física como castigo al no terminar la tarea, al portarse indebidamente... eso pasaba antes mucho. Ahora parece que sigue pasando. Hoy vamos a ver qué hacer cuando te pase para que jamás te vuelva a pasar. Para que nadie más quiera pisar la EF. Ni a tus clases. Ni a tus estudiantes.
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    16 分
  • #423 Tipos de evaluación en educación (física) diagnóstica, formativa y sumativa-

    #423 Tipos de evaluación en educación (física) diagnóstica, formativa y sumativa-
    2025/02/23
    En el día de hoy vamos a hablar de evaluación. Concretamente de 3 tipos de evaluación en educación física (pero que son solo una, ahora me entenderás): la diagnóstica, la formativa y la sumativa.
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    15 分
  • #422. Experiencias (en Educación Física) para crear recuerdos imborrables-

    #422. Experiencias (en Educación Física) para crear recuerdos imborrables-
    2025/02/16
    En este podcast quiero que veamos 3 experiencias, de esas que, probablemente, creen recuerdos imborrables en tus estudiantes. Y este es un tema súper interesante de nuestra labor educativa. No es solo impartir aprendizaje sino crear experiencias positivas de aprendizaje. Son cosas distintas.
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    20 分
  • #421 Cómo aprovecharte (descaradamente) de los intereses de tus estudiantes

    #421 Cómo aprovecharte (descaradamente) de los intereses de tus estudiantes
    2025/02/09
    Hoy vamos a hablar de cómo usar lo que motiva a los estudiantes para convertir el patio en un campo de batalla e impulsar el aprendizaje en educación física.
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    14 分
  • #420 Cómo pisarle el cuello a la monotonía en EF para que no te atrape--

    #420 Cómo pisarle el cuello a la monotonía en EF para que no te atrape--
    2025/02/02
    Me pasa una cosa muy curiosa respecto a eso de hacer lo mismo siempre. Cuando estoy en épocas de tranquilidad, sin miedos, hago más o menos lo mismo casi siempre, es decir pruebo pocas cosas nuevas.
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    13 分
  • #419. Cómo trabajar la educación postural en EF (y cómo no)

    #419. Cómo trabajar la educación postural en EF (y cómo no)
    2025/01/26
    Hay cosas en educación física que cuando las conoces te preguntas... ¿Por qué nadie me ha enseñado esto así? Te pongo un ejemplo rápido.
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    14 分
  • #418. Dos tipos de docentes, en cuál te ubicas tú

    #418. Dos tipos de docentes, en cuál te ubicas tú
    2025/01/19
    Ahora que estamos empezando el año conviene recordar una cosa importante. Es importante para la vida y, por supuesto, para la docencia. Se trata de cómo ves el futuro.
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    12 分
  • #417 Me tocó las narices (y bien)

    #417 Me tocó las narices (y bien)
    2025/01/12
    Una de las cosas que me tocó las narices (por ser educado) fue el cambio de filosofía de los CEP allá por 2012 (y aunque parece algo lejano, no lo es tanto).
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    14 分