エピソード

  • #448. El mito de la educación postural en EF (y cómo superarlo)

    #448. El mito de la educación postural en EF (y cómo superarlo)
    2025/07/11
    Cuando alguien se pone a trabajar el hábito de la educación postural lo puede hacer desde dos lugares:
    -La rigidez.
    -O la flexibilidad.
    Me explico.
    La rigidez es pensar que hay una postura buena y el resto son errores.
    Que hay que sentarse recto. Como una tabla. Y aguantar.
    Quizás tú también pienses que existen posturas correctas e incorrectas.
    A muchos nos han enseñado que eso es así.
    Sin embargo...
    A la postura le pasa como a la mente.
    Una mente rígida no ve más allá de lo que ella piensa.
    Y a poco que cambien los planes, se frustra. Se choca. Se pega el tortazo.
    Pues igual.
    El problema es quedar atrapado de esa rigidez.
    Quedar preso.
    Sea postural o mental.

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    8 分
  • #447. La importancia de la Educación emocional en educación física

    #447. La importancia de la Educación emocional en educación física
    2025/07/10
    Esta sociedad está completamente frustrada. Nos prometen todo y no conseguimos nada. Vivimos con la amargura de no alcanzar nuestros deseos.
    No sé si estás de acuerdo. No importa.
    Lo relevante son los datos. Todos los parámetros de enfermedad mental creciendo en la población adulta, en niños y adolescentes.
    La sociedad ha cambiado.
    Eso es innegable.

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    10 分
  • #446. ¿Y si enseñar a caer fuera más importante que enseñar a correr?

    #446. ¿Y si enseñar a caer fuera más importante que enseñar a correr?
    2025/07/09
    Yo me caigo.
    Tú te caes.
    Él se cae.
    Todos nos caemos.
    Literal y metafóricamente.
    Te caes con el cuerpo. Con la cabeza.
    Y como dijo aquel (y que está muy manido pero que sigue siendo verdad):
    Lo importante no es caerse, sino levantarse.

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    11 分
  • #445. La apatía del docente (y no tiene nada que ver con el alumnado)

    #445. La apatía del docente (y no tiene nada que ver con el alumnado)
    2025/07/08
    Cuando decidí de niño dedicarme a dar clases de educación física fue porque admiraba lo que hacía mi entrenador.
    Con él me sentía bien.
    Con ilusión.
    Con alegría.
    Llegaba del cole y comía como un rayo porque solo tenía ganas de irme a entrenar.
    Hacía los ejercicios corriendo. Sacaba la libreta y me ponía a copiar los enunciados como un loco.
    Y al rato ya estaba libre para irme al "cole" otra vez.
    Digo el cole porque entrenaba en el mismo colegio en el que daba clases.
    Pero la sensación era diferente.
    En las clases de EF todos los días hacíamos el mismo calentamiento (durante años).
    El mismo.
    Correr alrededor de la pista, andar de puntillas, de talón, con el exterior del pie, con el interior, levantar las rodillas, talones al glúteo... y ese tipo de cosas.
    El ambiente de clase era apático.
    Yo no tenía ni idea de educación física. Pero aquello me parecía aburrido.
    Coñazo, más bien.
    Sin embargo, el voleibol era un soplo de aire fresco.
    Toda la información:
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    12 分
  • #444. Cambio "oficial" en el reglamento de fútbol

    #444. Cambio "oficial" en el reglamento de fútbol
    2025/07/07
    ¿Sabías que han cambiado el reglamento del fútbol? Ahora ganará el partido el que más fuerte chute Quien dé más fuerte al balón...
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    11 分
  • #443 ¿Qué es la ComunidEF? (y por qué te puede interesar)

    #443 ¿Qué es la ComunidEF? (y por qué te puede interesar)
    2025/07/06
    Verás.Estos días de julio voy a estar haciendo un podcast diario.¿Por qué?Primero porque las puertas de la ComunidEF están abiertas y quiero utilizar este canal para su promoción.Y segundo, porque estamos en verano y tengo algo más de tiempo y el podcast es un formato que me encanta. No en vano, empecé en 2015 con él, y más de 10 años después aquí sigo con casi 450 episodios, concretamente 443.Entonces.Antes de empezar a promocionar la ComunidEF te voy a contar de qué va (y por qué te puede interesar).
    Toda la información:
    https://elvalordelaeducacionfisica.com/443
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    34 分
  • #442. Educar (a través del deporte) es enseñar a obedecer

    #442. Educar (a través del deporte) es enseñar a obedecer
    2025/07/05
    Educar es enseñar a obedecer.Pero también lo es enseñar a ser libres.Ambas cosas.Y en muchas ocasiones, se educa a través del deporte a obedecer, a ser sumisos.Lo sé porque a mí me ha pasado.He utilizado el deporte pensando que era ideal para educar y no, no era tan ideal. Y vamos a ver el por qué (y cómo solucionarlo).

    Más información en:

    https://elvalordelaeducacionfisica.com/442
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    17 分
  • #441. El problema (gordo) del docente comprometido

    #441. El problema (gordo) del docente comprometido
    2025/06/27
    Hay una paradoja que llevo pensando tiempo y que no veo a nadie hablando de ella. Y es que, muchas veces, cuanto más comprometido estás con tu alumnado, más difícil se hace que ellos crezcan por sí solos. Ya sé que suena un poco raro. Incluso injusto.
    https://elvalordelaeducacionfisica.com/441
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    18 分