Dans cet épisode, il est question du département de la colonisation, du curé Labelle, d'Onésime Reclus, de géographie coloniale et du canal de Panama.

Une entrevue avec Martin Crevier, historien et chercheur postdoctoral.

Références au sujet des documents cités :

• L'entrevue de Lorenzo Veracini avec The New Arab
• L'exposition "Bals costumés : Habiller l'Histoire 1870-1927" au Musée McCord
• Le rapport final (2024) de Kimberley Murray, interlocutrice spéciale indépendante
• L'article de Martin Crevier, Anthropology and Settler Nationalisms in the Art of Emily Carr, Irma Stern, and Margaret Preston, paru en mai 2025 dans le Journal of Imperial and Commonwealth History.

Animation : Marc-Antoine Bouchard-Racine et Catherine Larochelle

Recherche : Kathleen Villeneuve

Réalisation : Catherine Larochelle

Montage : Florence Théberge et Catherine Larochelle

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Dans cet épisode spécial, nous partageons une conférence de Dwayne Donald, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de l’Alberta et titulaire de la Chaire de recherche du Canada Reimagining Teacher Education with Indigenous Wisdom Traditions. Enregistrée le 14 février 2024 à l’Université Laval, cette allocution porte sur le concept de wâhkôhtowin, un principe cri de relationnalité et d’interconnexion.

Dwayne Donald y explore la manière dont cette sagesse autochtone peut transformer notre compréhension de la citoyenneté et répondre aux Appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation. Sa démarche, entre récit personnel et réflexion collective, ouvre un dialogue crucial pour repenser les relations entre les peuples autochtones et non autochtones au Québec.

Cette conférence a été organisée par Raphaël Gani (professeur adjoint en éducation à l'Université Laval), avec le soutien de plusieurs institutions québécoises et la collaboration de Savoir Média pour l’édition.

Bonne écoute !

*exceptionnellement, cet épisode est en anglais*

Crédits :

• Conférencier : Dwayne Donald
• Organisation et recherche : Raphaël Gani, professeur adjoint en éducation à l'Université Laval
• Édition, réalisation et enregistrement : Productions EBICO (Guillaume Lamy)

Pour aller plus loin :

Donald, D., & Campeau, D. (2023). Nous avons besoin d’une nouvelle histoire : la marche et l’imagination wâhkôhtowin. Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, 20(1), 12–24.

https://celat.ca/wp-content/uploads/2024/01/Marcher-avec-Dwayne-Donald-programme-vf.pdf

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Dans cet épisode il est question des usages métaphoriques de la notion de colonisation, de l'Algérie, de l'homonationalisme, de l'innocence et de la possibilité pour plusieurs histoires de coexister au Québec.

***Dans le dernier épisode de Persistance coloniale, vous avez pu écouter les trois chercheur.e.s qui participaient à la table ronde: Philippe Néméh-Nombré, Mathieu Paradis et Catherine Larochelle. Ensemble, iels ont traité des figures de l’imaginaire colonial québécois, des mythes entretenus dans le paysage mental collectif et de la manière dont ils affectent dans le présent les enjeux de vivre-ensemble.

Cette deuxième partie est consacrée à l’échange avec le public qui a été inspiré par leurs présentations. La discussion est animée par Mouloud Idir, du Centre Justice et foi.

* Par souci de clarté et de fluidité, certaines interventions du public seront synthétisées plutôt que d’être transmises intégralement.*

Bonne écoute!

Partie 2 de 2

Animation : Marc-Antoine Bouchard-Racine

Recherche et réalisation : Kathleen Villeneuve

Enregistrement et montage : David Cherniak

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