『吾輩は文豪ラヂオ』のカバーアート

吾輩は文豪ラヂオ

著者: のっそのっそ
  • サマリー

  • 純文学素人のリョウとノドカが、文豪や作品をテーマに話すラヂオです。読書会をしたり、作家の人生を追ってみたりしています。基本的に最近読んだ本をベースに、それぞれが自由に話しているので、内容や解釈が誤っている部分もあるかと思いますがご了承ください。軽い気持ちで聴いていただいて、皆さんが作家や作品に興味を持つきっかけとなれば嬉しいです。初期の頃よりも最近のエピソードから聴いてもらえると、聴きやすいかと思います。
    のっそのっそ
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エピソード
  • #134 トシの死を受けて北へ北へ行った話【宮沢賢治16】
    2024/07/04

    最愛の妹・トシの死。その大きな悲しみを纏いながら、賢治は当時の日本の最北端・サハリンへと向かう。その時に書かれた心象スケッチと賢治の気持ちを紹介したい。 =========================================== 【内容】 0:00 今回はトシの死を受けて賢治が北へ北へと行った話です

    2:52 トシの死について。1922年11月27日の20:30過ぎ、結核で24歳で亡くなる。

    3:24 妹の死を受けて、賢治は半年ほど作品を書けなくなった。

    4:30 約半年後、トシが亡くなった日の心象スケッチ3作品を書いた。『永訣の朝』『松の針』『無声慟哭』。心象スケッチの日付はトシの亡くなった1922年11月27日となっている。

    5:42 『永訣の朝』。トシが亡くなる日の朝のこと。

    8:09 『松の針』。雪と一緒に取った松の枝を手にしたトシのこと。

    9:22 『無声慟哭』。トシが亡くなる間際のこと。

    9:43 これら3つの心象スケッチは「1人で行かないでくれ」「一緒に天まで行きたい」「天に行ってほしい」というような賢治の気持ちが表れている。

    11:24 『風林』。生徒を連れて岩手山に登った時のこと。林に立つと、トシを思い出す。

    12:21 『白い鳥』。鳥を見て、トシだと思った時のこと。

    13:33 亡くなった人が蝶々に生まれ変わっているかも、みたいな話。

    15:48 7/31~8/12までサハリンの製紙工場へ行く。生徒の就職依頼で行くのだが、道中でトシを探す。

    17:41 今回と次回で『青森挽歌』『宗谷挽歌』『オホーツク挽歌』『噴火湾(ノクターン)』の4作品を紹介したい。

    18:42 挽歌とは何か。死者を葬る時に棺を挽く人が歌う、死を悲しむ歌。英語で言うとElegy。ちなみに政治郎の父は宮沢喜助。

    20:12 『青森挽歌』。青森行きの列車の中で書かれたスケッチ。トシはたったひとりで行ったのだろうか。どこにいってしまったのか。宗谷海峡でチャレンジしよう、と。

    22:09 『宗谷挽歌』。ずっとトシに呼びかけている。トシが海の底にいると思っている。呼びかけられたら海の底に行こうと思っている。でも自殺するわけじゃない。ただ落ちたいだけ。また、もし我々の信仰している日蓮宗の道が間違っていたとしたら教えてくれ、とも言っているのかも。

    26:39 『オホーツク挽歌』。当時の日本の最北端・栄浜に到着。口に貝殻を含み眠る儀式を行う。それでも会えない。


    帰り道に書いたスケッチ『噴火湾(ノクターン)』は次回紹介します。

    【参考にした本】

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    30 分
  • #133 教師時代に出会った生涯の友人、藤原嘉藤治さんとの仲良し話【宮沢賢治15】
    2024/06/02

    【訂正】レコード鑑賞会のエピソードは賢治が教師時代の出来事と誤認していました。実際は賢治が教師を辞めた後、1927年の出来事でした。お詫びして訂正いたします。

    ということで、今回は賢治が教師時代に出会った生涯の友人、藤原嘉藤治との仲良しエピソードを少し紹介します。賢治が意外にも?人を怒らせたり、賢治死後の嘉藤治さんの活動から、2人の絆の強さを感じます。「教師時代のプライベート賢治」という名目とは少し異なってしまいましたが、2人の仲の良さが伝われば嬉しいです。タコに似ている人はいませんでしょうか? =========================================== 【内容】 0:00 問題「生徒が授業中に頭を突きあっていた時、賢治はどうしたでしょう?」

    5:37 前回、羅須地人協会の話を次回にしますと言いましたが、今回は教師時代のプライベート賢治の話をしようと思います。

    6:19 教師時代のプライベート賢治も、基本はずっと作品を書いていました。1924年に『心象スケッチ 春と修羅』『イーハトーブ童話 集注文の多い料理店』を刊行。あまり売れませんでしたが。

    7:43 今回は作家としての賢治の話ではなく、この教師時代に出会った生涯の友、藤原嘉藤治さんとの話をします。

    9:57 賢治と嘉藤治の出会い。それはお互い隣の学校で教師をしていた頃。

    12:27 趣味があった2人は夜な夜な、音楽教えたり、ドイツ語教えたり。

    13:58 エピソード①レコードコンサート…2人が主催したレコードコンサートにて嘉藤治が賢治にキレた。

    16:37 ドビュッシー『海』の賢治の解説。

    17:18 なぜ嘉藤治はキレたのか

    19:07 感想…音楽論ではなくタコだったのか。賢治は自分の授業を否定されたと思ったのかな

    20:35 エピソード②賢治の死後の嘉藤治…賢治全集の編纂。そして意志を継いだ。

    23:39 のどかの感想…さらに賢治を好きになった。100回絶交できる親友がいるっていいな。

    25:25 のどか、38歳にして友達と喧嘩する。

    27:14 りょう、賢治への想像力が足りなかったと反省。

    30:13 さて、タコみたいな人を探そう

    【参考にした本】 『教師 宮沢賢治のしごと』畑山博 ============================================ 【のっそのっそについて】 伊豆の2人。 このラヂオや、移動式のブックカフェNOSSONOSSOを営業したりして糊口をしのいでいます。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【のっそのっそのSNS】 Instagram→ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://instagram.com/nossoxnosso546⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Twitter→ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://twitter.com/nossonosso3⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【おたよりフォーム】 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/BmvLBSWsppshjn5L6⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 文豪ラヂオはお便りを募集しています。内容は文豪に関係あろうがなかろうが、何でも構いません。お待ちしております。お気軽に。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【BGM】 ・フリーBGM・音楽素材MusMus様 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://musmus.main.jp⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ・OtoLogic様 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://otologic.jp/⁠⁠

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    31 分
  • #132 農学校での授業 【宮沢賢治14 教師時代part3】
    2024/05/14
    前回に引き続き、『教師 宮沢賢治のしごと』から、当時の賢治先生の授業についての紹介です。 農学校ならではの授業や、賢治ならではの授業など、楽しそうな授業風景が浮かんできます。授業受けてみたかったなぁ。 =========================================== 【内容】 0:00 問題「賢治先生は英語の授業で英単語のスペリング競争というのをやっていました。生徒たちがもうこれ以上長い単語は無いという状況になった時に、賢治先生が最後に出した渾身の単語とは?」 6:31 賢治先生の教えていたのは、英語・代数・化学・作物・土壌・肥料・気象・実習。今回はそれらの授業の様子を少し紹介します。 7:21 賢治先生の授業を受けるにあたっての3つの心構え「先生の話を一所懸命聞いてくれ」「教科書は開かなくて良い」「頭で覚えるのではなく、身体全体で覚えること」 8:44 ①代数:「諸君の家から学校まで来るのにかかる時間、その100mあたりの1年間の平均時間を出しなさい。」という問題に、様々な場合を想定して時間を出すほど褒められた。 夏目漱石と橋本左五郎のエピソード。 13:31 ②英語:英単語しりとりをしたり、蓄音機を持ってきて発音練習用のレコードをかけて、練習させたりしていた。 15:03 ③土壌:実際に出かけて白地図を土壌で色分けして調べたりした。 16:50 ④肥料:肥料設計の式は身体に染み込むまで教えたり、「稲のごきげん表」を使って稲の状態を把握したり。 17:54 作家としての賢治っぽい授業、音楽と演劇。 18:32 ⑤音楽:ご自慢のレコードを聴いて、浮かんできた絵や文章を書いたり。よく聴いてた曲はルートヴィヒ・ヴァン・ベートーヴェン『運命』『田園』『月光』『合唱(幻想曲)』、アントニン・レオポルト・ドヴォルザーク『ユーモレスク』、ジャック・オッフェンバック『天国と地獄』など 23:51 ⑥演劇:賢治作の演劇『飢餓陣営』や『植物医師』『ポランの広場』『種山ヶ原』などをやっていた。 25:19 なぜ芸術の授業に力を入れていたか、それは心が豊かになってほしいから。賢治は「農民の芸術が完成して、それが大衆に支持されるようになって、そうした時に初めて農民の生活が良くなる条件が整う」「世界全体の幸福というものは、生産が上がって皆の生活を支えてゆくことから生まれる」と生徒たちに言っていた。 27:34 賢治先生は芸術の授業を通して、生徒たちに世の中の仕組みに敏感になってほしいという想いもあったんじゃないかなぁ。賢治だけではなく多くの学校でこのような取り組みが行われていたが、政府にとって都合が悪かったのか、大正13年9月に学校演劇禁止令が出される。 賢治って感性の人ってイメージあるけど、結構リアリスティックなのね。by.りょう 32:41 次回は、なぜ先生を辞めて羅須地人協会を設立したのか、を少し話せれば。 おまけ:そんな賢治先生も、赴任当初は友人の保阪くんに「授業がまずいので生徒にいやがられて居りまする」と吐露していた。 【参考にした本】 『教師 宮沢賢治のしごと』畑山博 ============================================ 【のっそのっそについて】 伊豆の2人。 このラヂオや、移動式のブックカフェNOSSONOSSOを営業したりして糊口をしのいでいます。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【のっそのっそのSNS】 Instagram→ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://instagram.com/nossoxnosso546⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Twitter→ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://twitter.com/nossonosso3⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【おたよりフォーム】 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/BmvLBSWsppshjn5L6⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 文豪ラヂオはお便りを募集しています。内容は文豪に関係あろうがなかろうが、何でも構いません。お待ちしております。お気軽に。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【BGM】 ・フリーBGM・音楽素材MusMus様 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://musmus.main.jp⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ・...
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あらすじ・解説

純文学素人のリョウとノドカが、文豪や作品をテーマに話すラヂオです。読書会をしたり、作家の人生を追ってみたりしています。基本的に最近読んだ本をベースに、それぞれが自由に話しているので、内容や解釈が誤っている部分もあるかと思いますがご了承ください。軽い気持ちで聴いていただいて、皆さんが作家や作品に興味を持つきっかけとなれば嬉しいです。初期の頃よりも最近のエピソードから聴いてもらえると、聴きやすいかと思います。
のっそのっそ

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