ビジュアル版 経済・戦争・宗教から見る教養の世界史
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ナレーター:
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長塚 コト
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著者:
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飯田 育浩
このコンテンツについて
●「経済」「戦争」「宗教」の観点から世界史を読む!
●120の重大出来事を「つながり」で解説
●学びなおし需要に応える1冊
【目次】
1章 古代
2章 中世
3章 近世
4章 近代
5章 現代
株式会社西東社/seitosha©飯田育浩/西東社 (P)2020 西東社
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世界史の入試問題の出題方法にはいくつかありますが、
受験生の皆さんはどの方法に一番慣れておくべきなのでしょうか。
著者の長年にわたる研究や数多くの生徒の声をまとめた結果から、
全入試問題の約50%が“空所補充問題”であり、すべての出題方法の基礎にある
「知識」を増やす方法として、最も適した学習法は“空所補充”的学習法という事
がわかりました。
また、入試問題は「出題パターン」があります。
一年の間でも似たようなパターンで様々な大学で出題されています。
本書では、入試問題の本文をそのまま出題しており、
さまざまな「パターン」で覚えることによって入試に直結した暗記法で学習する
ことができます。
また受験生が手薄になりがちな「近代史・現代史」が非常に充実しているのも特
徴です。
本書をおおいに活用し、最高の結果を得られるように、勉強してみませんか?
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- 2020/05/29
ビジュアル版をオーディブルで商品化する難しさ
もともとが図版の多い本なので、一連の物語性に欠け、オーディブルで聴くと、その図表キャプション部の単純朗読の羅列になってしまい、聴いていて断片的で味気ない印象を持ちます。また、ワクワクもしません。
私はオーディブルで他の歴史書を購入した際の経験から、この本にもトライしてみましたが、素っ気なさではピカ一でした。つまり試聴段階では最低の評価。
しかし、その内容は実はディープで、ビジュアル版の本を実際に手元に置いて映像にいったん目を通し、それを想起しながらこの朗読に耳を傾ければ、ある程度世界史の流れが頭に入っている者には、高校教科書では言及のない細部の情報量が一気に増える可能性があると思います。
自分の場合、本で予習し、通勤の車の中で聴きなおしており とても有益です。
「なるほど、そうだったのか!」の連続。オーディブルの新たな貢献だと思います
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
ありがとうございました。
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